Nach der Unterzeichnung einer neuen Strategie „für die Entwicklung des Partnersprachenlernens“ Ende November haben Frankreich und Deutschland am Sonntag während des französisch-französischen Ministerrats mit der Umsetzung begonnen.

Um den Verlust der deutschen Sprache in Frankreich zu stoppen, wurde am Sonntag zwischen dem französischen Bildungsminister Pap Ndiaye und seiner Amtskollegin, der neuen bevollmächtigten Ministerin des Saarlandes, Anke Rehlinger, das erste Gesetz zur Sprachassistenz beschlossen.

Wohnungszugang erleichtern

Frankreich begrüßt in diesem Jahr 165 und will „diese Zahl zu Beginn des nächsten Schuljahres mindestens verdoppeln“, sagte einer aus dem Gefolge des französischen Bildungsministers, wo wir in dieser Hinsicht „ein sehr gutes Signal des Deutschen“ begrüßen .

Frankreich beabsichtigt ausdrücklich, ihre Präsenz in der Grundschulbildung zu verstärken. Um Rekrutierungsschwierigkeiten zu überwinden, ist die Akademie dafür verantwortlich, ihnen den Zugang zu Wohnraum zu erleichtern. „Assistenten ersetzen keine Lehrer, aber der Kontakt zum Deutschen geht auch über sie“, betont einer aus dem Umfeld von Pap Ndiaye. Deutschland hat sich außerdem verpflichtet, dafür zu sorgen, dass seine Assistenten das Recht auf Studienleistungen (ECTS) erhalten, die dieser Erfahrung in Frankreich entsprechen.

37 % weniger Lehrer

Dass Deutsch-französische Strategie einschließlich einer langen Liste von Maßnahmen, die auf vier Jahre angelegt sind. Der Mangel an Deutschlehrern sei in Berlin „zutiefst besorgniserregend“. In 15 Jahren hat Frankreich 37 % verloren, was auf eine hohe Zahl von Rentnern und einen Rückgang bei der Einstellung von Studenten zurückzuführen ist.

Zur Förderung der beruflichen Bildung wird Frankreich Fortbildungen „zur Unterstützung der Umschulung für eine zweite Laufbahn in den deutschen Lehrberuf“ organisieren. Deutschlehrer können auch höher bezahlt werden, wenn sie sich im Rahmen europäischer und internationaler Projekte engagieren „Mehr arbeiten, um mehr zu verdienen“ die ab dem 7. Februar mit den Gewerkschaften diskutiert werden soll.

Auch die berufsbegleitende Fortbildung wird der Zusammenarbeit mit Deutschland gewidmet sein, und für Vertragslehrer können „sprachliche Reaktivierungskurse“ angeboten werden.

Schließlich erwägen die beiden Länder einen Versuch, um alle Dienstleistungen in einer Einrichtung zu erhalten und den Schulaustausch einfacher zu organisieren. Dies würde einem Deutschlehrer eine „Zusatzqualifikation“ für das Unterrichten anderer Fächer ermöglichen, insbesondere für Lehrer, „die aufgrund ihrer Erstausbildung in Deutschland über ein Doppeldiplom verfügen“.

Auch festangestellte Deutschlehrer, die in abgelegenen Branchen oder bei Immobilienknappheit eingesetzt werden, können vom Recht auf Zugang zu Sozialwohnungen profitieren.

Neues staatlich anerkanntes internationales Abitur

Über diese sprachliche Strategie hinaus stellt der Ministerrat eine Chance für Deutschland dar, ein neues Internationales Abitur Französisch (BFI) aufzunehmen, das künftigen Absolventen die Möglichkeit bietet, ein Hochschulstudium in Deutschland aufzunehmen.

Zum 60. Jahrestag des Elysée-Abkommens wurde auch die erste Förderung des deutsch-französischen Nachwuchsprogramms „Generations of Europe“ gestartet, das aus 24 jungen Menschen unter 35 Jahren besteht. Diese jungen Menschen wurden im Rahmen des Programms des Deutsch-Französischen Jugendwerks (OFAJ) ausgewählt, um die deutsch-französischen Beziehungen zu pflegen, ähnlich wie die Young Leaders zwischen Frankreich und den Vereinigten Staaten.