TRIPOLIS: Youssef Jira interessiert sich für Hightech und möchte andere junge Libyer aus der unter Diktator Gaddafi geopferten Generation ermutigen, Initiativen rund um Technologie zur Modernisierung des Landes zu starten.

Mit einem Kopftuch um die Stirn und einem weißen T-Shirt nahm der 18-jährige Gymnasiast begeistert an einem Roboterbauwettbewerb in einem Gymnasium in Sarraj teil, einem wohlhabenden Viertel im Westen von Tripolis.

Die Veranstaltung bringt etwa zwanzig Teams von aufstrebenden Wissenschaftlern, Jungen und Mädchen, Amateur-Grafikdesignern und anderen angehenden Kommunikatoren aus allen Regionen des Landes zusammen, die durch rivalisierende politische Lager getrennt sind.

„Wir möchten der ganzen Gemeinschaft eine Botschaft übermitteln, denn was wir durch diese Erfahrung gelernt haben, hat viele Dinge in uns verändert“, erklärte Youssef Jira gegenüber AFP und verwies auf die Entwicklung individueller Fähigkeiten und den Geist der Zusammenarbeit unter Freunden. jenseits von Unterschieden.

Als nächstes schob ein anderer Jugendlicher einen kleinen Amateur-Roboter in den Wettbewerb, zu den Klängen von „Rockabye“ der britischen Gruppe Clean Bandit.

„Inklusion“ und „Einheit“

Mit Schulprogrammen, die das von „Führer“ Muammar Gaddafi auferlegte Regime verherrlichen und in denen der Fremdsprachenunterricht marginalisiert wurde, fördert Libyens Bildungssystem seit Jahrzehnten keinerlei kritisches Denken oder Initiative.

Die Programme wurden nach dem Sturz des Diktators im Jahr 2011 geändert, aber wiederholte politische Krisen, die von Gewalt unterbrochen wurden, haben weder zu ihrer Umsetzung noch zur Bildung dauerhafter politischer Institutionen beigetragen.

In der Zwischenzeit streben Einwohner, junge Menschen, die die Führung übernehmen, danach, für die Entwicklung ihres Landes zu arbeiten.

Mohamed Zayed, der einen Roboterwettbewerb für internationale Privatschulen in Tripolis koordiniert, glaubt, dass eine solche Initiative Libyen „den Horizont öffnen“ kann, weil sie mehr als nur „Roboter“ beinhaltet, indem sie den Unternehmergeist und den Appetit auf Technologie mobilisiert.

„Diese jungen Menschen müssen auch die Beziehungen untereinander regeln, mit den Ideen von Inklusion, Einheit und Frieden“, sagte er der AFP, nachdem er sich an Oberschüler, ihre Familien, aber auch an Regierungsbeamte gewandt hatte.

Für Mohamed Zayed lautet die Schlüsselfrage „die Vorbereitung der zukünftigen Arbeitskräfte und die Sensibilisierung des Landes für die Bedeutung von Technologie und Innovation“.

Vor der Turnhalle präsentierten rund zwanzig Teams ihre Roboter. Ihre Kompositionen spiegeln auch den Wunsch wider, in einer sehr konservativen Gesellschaft oft marginalisierte Gruppen wie Frauen, Einwanderer oder Behinderte zu integrieren.

Shadrawan Khalfallah, 17, begab sich auf ein Abenteuer und sah Technologie als eine Möglichkeit, die Herausforderungen des Klimawandels und der Gesundheit anzugehen, aber auch als Gelegenheit, „Mädchen an die erste Stelle zu setzen“.

„Es gibt nicht viele Mädchen außer uns, also haben wir dieses Team gebildet, um der Gesellschaft zu helfen, zu gedeihen und zu zeigen, dass wir existieren“, sagte ein junger Gymnasiast in einem rosa T-Shirt gegenüber AFP, während er im Namen seines Teams Aufkleber verteilte: „Transforming „.

Professor für Biologie, Physik und Chemie, Nagwa Al-Ghani, Mentor eines der Teams, glaubt ebenfalls, dass die Technologie zur Entwicklung und zu einem „besseren Image“ des Landes beitragen wird.

„Beginnen Sie mit Bildung“

„Wir haben diese Ideen aus dem Ausland bekommen und uns gesagt, warum nicht hier unsere eigenen entwickeln?“

„Wir brauchen sie, wenn wir wollen, dass sich unser Land entwickelt, und wir müssen bei der Bildung anfangen“, betonte er.

In diesem ölreichen Land stellt die Regierung sicher, dass sie Jugend und Technologie zu einer zentralen Achse ihrer Entwicklungspläne macht, mit „neuen Initiativen“ für Digital, Telekommunikation, die wissensbasierte Wirtschaft, die Ausbildung junger Menschen und sogar „intelligente Städte“.

„Technologie ist die Sprache unserer Zeit und es ist die Jugend, die sie spricht“, sagte Mohamed Hamouda, ein Regierungssprecher in Tripolis, der an der Veranstaltung teilnahm.

„Libyen fehlt es an nichts, weder an Humanressourcen noch an Intelligenz, noch an der Entschlossenheit der Jugend“, fügte der Verantwortliche hinzu, der aus der Zivilgesellschaft stammte.

Allerdings, sagte er, „was uns fehlt, ist dauerhafte Stabilität sowie eine strategische Vision zur Unterstützung junger Menschen“.